湖北医药学院要改大学吗(郧阳医学院)
一、郧阳医学院药护学院怎么样
郧阳医学院药护学院属于十堰人文景观的著名景点。
郧阳医学院药护学院是经国家教育部批准、湖北省唯一独立设置的医学本科独立学院(教发函[2004]12号)。学院地处中国汽车城---湖北省十堰市中心，占地面积近300亩，与校本部连为一体，校园环境优美，学术氛围浓厚，徜徉其中，既感医学之神圣，又沐人文之灵气，是求学深造的理想之地。
药护学院依托具有40年历史的郧阳医学院办学，教学条件完备，设施先进。郧阳医学院是湖北省重点建设的省属医学院校之一，学校（含附属医院）现有教职员工5000余人（其中高级职称810人，硕士、博士学位600余人），固定资产总值超过20亿元人民币，设有人体解剖学、内科学、外科学等3个省级重点学科和一个省级生物（医学）基础实验示范中心，有麻醉学、护理学等两个省级本科品牌专业和人体解剖学、内科学、生理学等三门省级精品课程，图书馆藏书66万册。
药护学院现聘有副教授以上职称或研究生学历专任教师100余人，其他师资与本部共享；学院自建有专业实验室、语音室、微机室、形体训练室、多媒体教室，新建2万平米现代化综合教学楼已投入使用，二期新征270余亩校园扩建工程已开工建设。学生入住设施齐全的4或6人间标准宿舍（校园网、电话），文艺体育场所齐全，学生社团活跃，课余文化活动丰富。校本部拥有三所大型综合性三级甲等附属医院,为药护学院临床教学提供了条件，另外药护学院还在重庆、广州、深圳等地大型医院建有临床教学基地。
药护学院设有临床医学、护理学、涉外护理、医学检验、医学影像、药学、医药营销、医药信息管理等专业，专业课后期根据社会人才需求情况开设若干专业方向。我院在保证培养质量的同时，着力于培养模式的改革与创新，学生可根据发展需要选择专业或专业方向，推行专业加方向的培养模式，实施实施英语、计算机和专业技能过关工程和综合素质达标工程。
药护学院有完善的奖学和助学政策体系，确保家庭困难的学生能顺利完成学业，为未找到合适就业岗位的学生提供执业执照学习和考试机会。学生毕业由药护学院颁发国家普通高等教育毕业证书，优秀专科学生可根据国家政策通过考试升入本科学习；符合学位授予条例的本科毕业生，由郧阳医学院授予学士学位。学院开展了与澳大利亚ACU大学的联合办学项目，在涉外护理班就读的学生有机会被选送赴澳大利亚ACU大学就读。
药护学院正以教育部8号文件为指针，高扬超越梦想、跨越巅峰的药护学院精神，继续加快发展步伐，深入推进改革创新，努力提高办学水平，为创建我国医疗卫生领域知名的医学独立学院而努力奋斗。
二、郧阳医学院现在叫什么名字
郧阳医学院现在叫北医药学院。
1、湖北医药学院，是由湖北省人民政府举办，湖北省教育厅主管的普通高等医学院校，是湖北省和鄂豫渝陕毗邻地区唯一独立设置的西医类的院校。学校位于十堰市，校训为“厚德、勤学、求实、创新”。湖北医药学院是一所以医学为主，医、理、工、管等多学科协同发展的学校，被誉为湖笑乱北省的碰闷档“园林式校园”。
2、截至2022年5月，学校占地面积574亩，有18个二级学院，开设22个本笑乱科专业。拥有2个国家罩掘一流本科专业、8个省级一流本科专业，有3个硕士学位授权一级学科，8个硕士专罩掘业学位授权点，有现代医学、公共卫生与健康、生物与医药3个省级优势特色学科群。
3、建有1个院士专家工作站、1个国家中医药三级实验室、22个省部级科研平台，教职工1011人。
科研成果：
1、据2019年1月学校官碰闷档网显示，近年来该校共承担和参与国家级科技项目71项，以及包括湖北省碰闷档“2011计划”在内的国家、省部级科研项目700多项SCI、EI、ISTP收录罩掘726篇，统计源以上中文核心收录11393篇，其中刘忠武教授、李健博士在《Nature》《CellMetabolism》、新英格兰医学杂志上发表的论文引起中国国内外业内人士的关注。
2、该校有院士工作站2个、省级研究中心5个、省级协同创新中心1个、国家中医药三级实验室1个、省级重点实验室2个、SPF级动物实验中心1个、校级重点研究所10个、校级科研平台12个。
三、郧阳医学院专业介绍
郧阳医学院专业介绍
一、本科专业
在湖北省招生专业除麻醉学和口腔医学专业录取批次为二批（一）外，其他本科专业录取批次均为二批（二）。
临床医学
临床医学专业是我院最早开办的专业，也是我院的重点专业。学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标：培养有较扎实的临床医疗技能，同时具有一定的医学法律知识和人文社科知识的临床医疗专业医师，能从事各种疾病的临床医疗工作，同时也可以从事医学教育、医学研究、医学法律和卫生事业管理等方面的工作。
主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等。
就业去向：在省、市（州）、县各级医院及其他卫生事业单位从事临床医疗和科研工作；医学院校、科研机构等单位从事教学和科研工作。多年来就业率一直保持在90％以上。
麻醉学
学制五年，毕业授予医学学士学位。
麻醉学专业开设于1989年，是湖北省最早、全国第二家开设的麻醉学本科专业，一直是学院的重点专业。2003年被评为湖北省医学类本科品牌专业，2007年成为国家特色专业，是麻醉医师及研究生的培养基地。
培养目标：培养具有扎实的临床医学知识和麻醉学知识，能熟练掌握麻醉操作技能，胜任麻醉学科各项工作的麻醉医师。可从事临床麻醉、危重病监测治疗、急救与复苏、疼痛诊疗、医学教育与科研等工作。
主要课程：临床医学专业主干课程及麻醉学专业课程，如内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉设备学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学等。
就业去向：在省、市（州）、县各级医疗卫生单位从事临床医疗工作【如麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU）、疼痛诊疗等】及医学院校、科研机构等单位从事教学、科研工作。历年就业率均为100%。
医学影像学
学制五年，毕业授予医学学士学位。
培养目标：培养有较全面的临床医疗技能和较扎实的医学影像学诊疗技术，并有一定医学法律知识和人文社科知识的合格医学影像学专业医师，能从事各种常见病、多发病的影像诊断工作，并能在影像设备的监视下完成常见病的介入治疗工作，同时也可以从事医学教育、医学研究、医学法律和卫生事业管理方面的工作。
主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、放射诊断学、CT诊断学、MRI诊断学、超声医学、核医学、影像技术学、影像设备学、介入放射学等。
就业去向：在省、市（州）、县各级医疗机构从事医学影像诊疗（医学影像中心:放射科、介入放射科、CT室、MRI室、核医学科、超声影像科）；在医学院校从事教学和科研工作。2008年就业率100%。
口腔医学
学制五年，毕业授予口腔医学学士学位。
培养目标：培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在各级综合医院、口腔专科医院及地方牙病防治机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的应用型高级口腔医学人才。
主要课程：医学基础及临床相关课程、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔预防医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面医学影像诊断学等。
专业特色：口腔医学是最近几年来发展非常迅速和前景十分广阔的专业。我校口腔医学专业依托鄂西北地区一所口腔专科医院——十堰市东风口腔医院组织实施专业教学，实行临床见习导师制，以操作规范和临床技能实战能力为重点，着力培养理论基础扎实、临床技能造作过硬的应用性口腔医学专业人才。2007年，口腔医学专业成为2007-2010年在建省级品牌专业和特色专业项目。
毕业去向：在省、市（州）、县各级医疗机构从事口腔临床医疗和预防保健工作。历年就业率100％。
医学检验
学制四年，毕业授予医学学士学位。
培养目标：培养具有扎实基础医学、临床医学、医学检验的基本理论和基本技能，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的应用型高级医学专门人才。
主要课程：分析化学、生物化学、生理学、病理学、医学统计学、检验仪器学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、临床检验基础、血液学检验、临床生物化学及检验、诊断学、内科学、计算机基础与应用等。
就业去向：毕业后可在各级医疗机构、疾病控制中心、血液中心、医学院校从事医学检验教学和科研工作，也可在环境保护、海事检疫、试剂研制及营销等单位从事医学检验相关工作。
药学
学制四年,毕业授予理学学士学位。
培养目标：培养具备药学基本理论、基本知识和基本技能，能在各级医院和医药营销、管理及生产部门从事医院药学、药物分析、药品管理、营销以及生产工作的应用型高级药学专门人才。
主要课程：有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、药事管理学、临床药物治疗学、天然药物治疗学、天然药物化学、临床医学概要等。为适应社会对药学专业的不同需求，还开设了制药工程学、中药资源学、抗菌药物的合理应用等选修课，以满足学生选择不同方向。
就业去向：在高等院校、科研部门从事医院药学、药品研制开发、大中型医院药剂科、大中型药厂、药品营销单位、药品检验机构、药品监督管理部门等工作。往届毕业生深受用人单位的好评。
护理学
护理学专业开设于1999年（在湖北省属院校中开设最早），2005年被评为“湖北省高等学校本科品牌专业建设项目”。学制四年，毕业授予医学学士学位。
培养目标：培养能够适应21世纪医疗卫生事业发展需要，具备现代护理学基本理论知识、操作技能以及相关人文社会科学的基础知识，能在大中型医疗卫生机构从事临床护理、护理管理、护理教育和护理科研的实用型高级护理专门人才。
主要课程：基础医学课程和护理专业课程，如：人体形态学、生理学、病理学、药理学、微生物与寄生虫学、护理伦理学、护理心理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、神经精神护理学、康复护理学、护理管理学、护理教育、护理科研、社区护理学等。
就业去向:在大中型综合性医疗单位从事临床护理、护理管理以及涉外护理工作；在高等院校和医学科研机构从事教学、科研工作；在社区从事社区健康服务工作。毕业生以扎实的理论水平、娴熟的操作技能深受用人单位欢迎，多年来就业率均为100％。
护理学（国际护理方向）
学制四年，毕业授予医学学士学位。
培养目标：培养能够适应国际卫生保健事业发展需要的，具有一定的人文社会科学与医学基础知识和较扎实的护理学专业基本知识与技能，熟练掌握英语听、说、读、写能力，熟悉英语语系国家文化，能在国内、外各级医院、教学科研机构从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作的涉外型高级护理人才。
主要课程：人体形态学、人体机能学、护理学导论、护理学基础、护理伦理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、护理管理学、社区护理学、交往礼仪、护理教育学、英语听力、英语口语、英语综合、雅思听力、雅思口语、雅思词汇、雅思阅读、雅思作文等。
毕业去向：出国留学；在涉外医疗机构或大中型医疗单位从事临床护理、护理管理工作；在高等院校和医学科研机构从事教学、科研工作。2008年就业率100％。
公共事业管理
学制四年，毕业授予管理学学士学位。
培养目标：培养适应我国经济建设和医疗卫生事业发展需要，熟悉我国医疗卫生及社会保障现状，德、智、体全面发展，具有现代管理、保险、法学、卫生政策等基本理论知识和技能，具有一定医学知识，能在医疗卫生与社会保障管理、医疗保险等单位从事管理工作的应用型高级专门人才。
专业特色：管理学与医学相结合。我校本专业师资力量雄厚，有以多名硕博士牵头的全硕士化的优秀师资队伍；有国内一流的计算机实验中心和英语语言学习中心等教学设施；有包括深圳、珠海、杭州、上海等大中城市在内的多处实习实训基地，学习条件优越。本专业就业面宽，发展前景广阔。
核心课程：基础医学概要、临床医学概要；管理学原理、公共关系学、组织行为学、西方经济学、管理统计学、管理文秘、社会医学与卫生事业管理；保险学原理、医疗保险学、法理学、卫生法学等。
就业去向：医疗保险部门、卫生行政部门、各大中型医疗机构和有关科研院所等。多年来，本专业毕业生就业率一直保持在95%以上。
信息管理与信息系统（医药信息方向）
学制四年，毕业授予管理学学士学位。
培养目标：培养适应我国医药卫生信息化建设的急迫需要，德、智、体全面发展，具备医药学和现代管理学理论基础，掌握计算机科学与技术基本理论、基本知识以及信息系统分析、设计与实践的基本技能、基本方法，能在各大中型医院、医药科研教学单位、医药软件研发企业等从事计算机网络系统建设与维护、医学信息系统分析、设计、实施、维护和评价等工作的应用型高级专门人才。
专业特色：管理学与医学相结合。本专业在我校具有以多名博士牵头的全硕士化的优秀师资队伍；具有国内一流的计算机实验中心和英语语言学习中心等教学设施；具有包括3家三甲附属医院在内的多家医疗机构及软件开发公司等实习实训基地，学习条件优越。学生就业面宽，发展前景广阔。
核心课程：基础医学概论、临床医学概要；管理学原理、医院管理学；数据结构与算法、数据库系统原理及应用、计算机网络、C++面向对象程序设计、软件工程、医院信息系统等。
就业去向：高等医药院校、大中型医院、科研院所、医药软件开发公司、卫生行政管理部门、图书馆等单位。09年首届毕业生已有多家单位争先联系并签订就业协议，已显示良好的就业形势。
二、专科专业：
在湖北省招生专科（高职）各专业录取批次均为四批（一）。
护理学
学制三年，属全日制普通专科。
培养目标：培养能够适应21世纪医疗卫生事业发展需要，具备现代护理基本理论知识、操作技能以及医学、预防保健和相关人文社会科学的基础知识，能够从事临床护理、护理管理和社区健康服务工作的应用型护理专门人才。
主要课程：人体形态学、生理学、生物化学、微生物与寄生虫学、护理学导论、护理学基础、护理伦理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、护理管理学等。
毕业去向:在各级综合性医疗单位从事临床护理、护理管理等工作。
康复治疗技术
学制三年，属全日制专科（高职）。
培养目标：培养适应我国21世纪初级卫生保健需要的德、智、体全面发展的，掌握基础医学、临床医学的基本理论以及康复治疗专业技能，能从事临床康复治疗和康复保健工作的高等技术应用型专门人才。
主要课程：医用物理学、基础医学概论、临床医学概要、中国传统康复治疗学、神经病学、骨内科及骨外科诊断治疗学、运动疗法技术学、理疗学、基础作业学、临床康复学、言语治疗学、康复疗法评定学、假肢与矫形器学。
就业去向：在省、市（州）、县各级医院、康复机构从事康复治疗、保健和科研工作。
四、郧阳医学院好不好
郧阳医学院属于十堰人文景观的著名风景区。
武当北麓，汉水之南，矗立着一座现代化的汽车城湖北省十堰市。这里是武汉、重庆、西安、郑州四大中心城市的交汇处，郧阳医学院就座落于该市的中心，是中西结合部鄂渝陕豫毗邻地区8地市2000多万人口中唯一的一所国家普通高等本科医学院校。
1965年秋天，省人民政府的决定，由武汉医学院选派一批骨干教师和管理干部在十堰创办医学院校，并于当年开始招生。学校1977年开始招收本科生；1985年更名为同济医科大学郧阳医学院；1994年经原国家教委批准，正式列入国家普通高校序列；1996年，首批一次性通过了原国家教委组织的普通高等学校教学工作合格评估；2006年12月提前一年参加教育部本科教学工作水平评估,并以优秀成绩通过。经过42年建设发展，现已成为鄂、豫、陕、渝等省（市）结合部医学人才培养的重要基地。
以黄铁柱同志为党委书记、以涂汉军同志为院长的学校现任领导班子，思想解放，实事求是，审时度势，善抓机遇，迎难而上，深受师生员工的信赖。
经过40多年的艰苦奋斗，郧阳医学院已发展成为融教学、科研、医疗、培干和科技开发于一体的具有较强办学实力的医学本科院校。现在，学校占地546亩，建筑面积23.84万平方米，固定资产总值15亿元（含附属医院）。高楼大厦，亭台轩榭，功能完备的教室和实验室洋溢着现代化大学的气息。学校多渠道筹集资金，加快学生生活及文体设施的建设和改造。学生宿舍实行公寓化管理，新建的两座国家标准的学生食堂可同时容纳近万人就餐。拥有标准化的田径运动场、门类较为完备的球类运动中心和其他功能多样的学生文体活动场所。近年来，学校以创建园林式校园，提升校园文化品位为目标，科学规划，加速美化校园。道路两旁绿树成荫，多个花园式广场风格各异，将校园装点得典雅而富有生机。
学校图书馆是原省教委命名的优秀级图书馆，刚刚落成的大楼是鄂西北面积最大的图书馆，藏书80余万册，配备有光盘检索系统，局域网联入国际互联网；有110余台电脑终端电子阅览室，各终端用户可以以文本方式进行检索和浏览。学校斥资300多万元建设的校园网是鄂西北唯一的教育科研网城市节点，为教职工的教学和师生连通外部世界，打开了一扇新的大门。
学校现有专任教师680人，其中正高职称93人，博士106人，硕士223人。享受国务院、省市政府特殊津贴专家29人，湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人选1人，湖北省111工程人才2人，省市突出贡献中青年专家27人，有30余人（次）获得国家、省、市劳动模范、五一劳动奖章、三育人先进工作者等荣誉称号。杨桂元、戴宗晴、王伦长、张群林、郭仁慈、曾孔生、吴绍光、刘菊英、李涛、张昌军、王家宁、郭鄂平、王玮、张建鄂、兰明银、程范军等一批知名专家教授辛勤耕耘在教学、科研、医疗一线，为学校的教学、科研、医疗作出了突出的贡献。陆士新、阮长耿、樊代明、周道洪等41名国内外著名专家、中青年学者被聘为客座教授、特聘教授或首席学科带头人。
坚持以本科教育为主体，适度发展研究生教育和继续教育。学科门类以临床医学、护理学为主体，医学相关学科、药学、信息管理等学科相互渗透、协调发展，涵盖医学、管理学和理学三大学科门类。立足湖北，面向全国，重点辐射中西部地区，努力培养具有良好职业道德、基础扎实、实践能力强、具有创新意识和能力的适用型医学人才。
学校现设有临床医学、护理学、麻醉学、医学影像学、药学、医学检验、口腔医学、公共事业管理（医疗保险、卫生法学）、信息管理与信息系统等9个本科专业，以及与之相应的高等职业技术教育专业。其中麻醉学、护理学专业是湖北省本科品牌立项建设专业，这些专业很好地适应了社会需求，生源和就业形势良好。具有医学、管理学、理学等3个学科门类学士学位授予权。
郧阳医学院秉承了原同济医科大学的优良传统和严谨学风，发扬厚德、勤学、求实、创新的校训精神，老一辈艰苦奋斗，自强不息的作风在一批脱颖而出的中青年身上得以发扬光大。几代人的奋斗，铸就了艰苦奋斗、自强不息的郧医精神。学校始终坚持以教学为中心，以素质拓展为核心，不断加大教学经费投入。在教学管理中，学校重点突出素质教育和创新教育，实行厚基础、宽专业的培养模式，实施较为灵活的弹性学制，鼓励学生选修跨专业课程。学校还开设有辅修专业，学生在完成主修专业的同时，可申请参加辅修专业学习，合格后获得《湖北省辅修专业合格证书》，优秀者可通过学位毕业论文答辩申请双学士学位。
学校自1998年开始正式推行了学年学分制改革。学校认真开展教学过程管理，加强教学过程监控，通过建立和执行教学工作例会制度、查课制度、教学质量测评制度、教学督导活动等，建立了"校-系-教研室"三级教学管理及质量评价体系。对优秀教师、优秀教学成果奖获得者进行重奖，因此，自99年扩招以来，学校教育教学质量仍保持稳定。
学校积极推进现代教育手段的普及和应用，建立了性能优良的电教系统，有线电视网、校园网覆盖全院。建立了64个多媒体教室及语音教室。目前，每个教研室均配置了电动影幕、幻灯机和投影仪等电教器材；每个教室均装有闭路电视系统和投影设备，90%以上的课程实现了电化教学，多媒体教学得到了较快的普及和运用。
学校高度重视实验课程建设，建有实验室（中心）23个，拥有大型教学科研诊疗设备。基础医学院已建成的形态、机能、分子生物学三大实验中心，均设有计算机网络和电视录像系统，为相关学科开展综合性设计性实验，培养学生的创新能力打下了坚实基础。
学校有内科学、外科学、人体解剖与组织胚胎学、麻醉学四个个省级重点学科，人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、内科学、神经病学、外科学、麻醉学、药剂学、临床检验诊断学等8个省硕士点立项建设学科，人体解剖学、内科学、生理学等3门省级精品课程；拥有一个湖北省的生物（医学）基础课实验教学示范中心和1个湖北省胚胎干细胞研究重点实验室。建有基础医学、再生医学、生殖医学、临床医学、器官移植与肝胆外科等5个高水平科研所（室）和1个SPF级实验动物中心。
郧阳医学院自1995年起就与武汉大学医学院、华中科技大学同济医学院联合招收培养硕士研究生，目前开展联合培养的学科点覆盖17个二级学科26个专业，有70人次担任硕士生指导教师。12年来，共联合培养硕士研究生179人，毕业136人。
近三年来，我校主持和参与国家自然科学基金项目11项，国务院部门项目3项，发表论文3263篇，其中SCI、EI、ISTP收录48篇，出版专著、教材93部，获得省部级科研奖励27项。所办的《郧阳医学院学报》被美国《化学文摘》收录，面向国内外公开发行。
郧阳医学院与国内外的同行保持着密切联系和友好合作关系。学校与华中科技大学同济医学院、武汉大学医学院等兄弟学校不断加强着学科共建、科研、师资培训等合作，经常邀请著名专家来学校从事学术交流活动，陈竺、陆士新、樊代明、阮长耿等一批院士、留美博士和美、日、德、澳、罗马尼亚等国家和地区的专家先后来我校参观考察、讲学和进行其他学术交流与合作。并在2003年与澳大利亚新南威尔士大学、ACU大学和悉尼西南卫生署分别签定教学与管理人员交流、护理学联通课程项目（学生交流和课程互认）、护理人员培训（学生实习）等三个联合办学备忘录交付诸实施。
郧阳医学院现有3所附属医院和32所本科实习医院（其中有三甲医院27所）。临床教学基地的病床总数达31396张。稳固的临床教学基地确保了临床教学质量。
附属太和医院是全国百姓放心医院、全国文明单位、全国五一劳动奖状先进集体，占地19万平方米、建筑面积20万平方米、开放病床1500张、固定资产6亿元，拥有全国百名优秀医生张群林教授等大批知名专家；附属东风医院是全国百姓放心医院、全国百佳医院，占地15万平方米、开放病床1418张、固定资产3.5亿元，白求恩式好医生戴宗晴教授就在该院工作；附属人民医院是全国百姓放心医院、三甲示范医院，占地14万平方米、开放病床1500张、固定资产3亿元，该院张昌军教授领军的生殖医学研究所在全国地市级医院中唯一获得卫生部开展人类辅助生殖技术业务的许可证。三家附院共有省级重点专科17个，年门诊量达180万人次，是鄂豫陕渝毗邻地区的诊疗中心。
学校开设了多门为提高学生综合素质的选修课，成立了"爱心社"等十余个学生社团，并开展了丰富多彩的第二课堂活动，一年一度的红五月金秋科技文化艺术节等活动受到学生的普遍欢迎。学生社团和个人多次在比赛中获省、国家奖励。这都有效地提高了学生的综合素质，推进了学校的素质教育。
学校属国家二类招生院校，招生形势一直良好，生源范围及质量不断扩大和提高，现面向全国30个省（区）、市招生，全部实行网上远程录取。招生工作本着"向考生负责，向学校负责，向社会负责"的精神，实行招生过程公开，招生电话公开，招生结果公开，接受社会、考生和家长的监督，严格执行招生政策，收费规范，深受好评。为拓展办学空间而兴建的独立学院，是国家教育部最早批准的规范办学单位。
郧阳医学院十分注重对特困生的资助活动。建有一套完善的奖、贷、助、勤等资助体系。学校设有奖学金、助学贷款、阳光"助学基金、勤工助学岗位、特困补助及部分减免等。确保贫困学生不因经济原因而失学、辍学。
40多年来，郧阳医学院已向社会输送各级各类医学人才近3万人，校友们遍及全国，分布于世界许多国家，有许多成为著名的专家、学者、学科带头人，一大批走上了重要岗位，有的在国内外医药、医疗器械和医疗保健领域取得骄人的业绩，还有一大批专业人员获得了国家、省部级劳模殊荣。近几年来，学校毕业生一次就业率在90%以上，高于全省同类院校毕业生一次就业率平均水平。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在新世纪的征途上，郧医人将按照已绘就的蓝图，满怀豪情，抢抓机遇，克难进取，去创造新的辉煌！
