兰州大学考研招生简章(兰州大学医学院)
一、兰大为什么有两个医学院
功能不同。根据查询兰州大学官方网站显示：本校于2004年开创了第二个校内医学院：临床医学院，和原先的基础医学院负责外科医学学习不同，临床医学院负责进行学习患者临床事故的处理。因为功能不同所以设立两个医学院分别学习。
二、兰州大学医学校区详细地址
兰州大学医学校区在甘肃省兰州市东岗西路199号。
前身是兰州医学院，创建于1932年的甘肃学院医学专修科，1942年改为西北医学专科学校，1945年成为西北医学院兰州分院，1946年并入国立兰州大学，1954年独立建院，定名为兰州医学院，2004年并入兰州大学。兰州大学医学教育始于1932年甘肃学院医学专修科，1954年独立建院，定名兰州医学院。2004年整体并入兰州大学。经过多年体制机制探索2019年成立兰州大学医学部。
2021年学校推进医学教育综合改革，加强医学教育管理体系建设，实化医学部职能，医学部下设综合办公室、医学教育教学处、医学科学技术处、医学学科与研究生处、医学师资处、医学财务预算处6个处室。
医学部负责对医学各学院(基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、公共卫生学院、药学院、口腔医学院、护理学院)人才培养、科学研究等工作进行统筹、协调和管理。医学各学院及附属医院现有教职员工约9000人，其中教师约1540人。教师中有教授226人，副教授347人，博士生导师139人，硕士生导师551人。
校园环境介绍：
榆中校区的本科生住宿还不错，四人一间，每间都有阳台，每层有一个水房跟厕所。但伙食很差，食堂做饭超难吃，其它吃饭的地方都用的都是地沟油。有独立厕所和浴室。四人间。大一新生住在榆中校区。如果是医学院的，则在本部。
兰州地处西北，夏天本来就不是很热，晚上还要盖被子，所以宿舍是没有空调和电扇的，实在是用不着，冬天有暖气，相当的暖和。实行的是1+4，1年在榆中校区4人间带一阳台。环境不错，公共卫生间，后面到本部(兰州市)条件差点。
三、兰州大学医学院怎么样
在国家教育部组织的第四轮学科评估中，兰州大学医学院的临床和口腔专业等皆有上榜。
读完兰州大学医学院的学生，无论是考研还是工作都不是很难的事情，该院校因地处西北可能不被广大家长学子所考虑，但是对于愿意留在甘肃就业的本地学子来说确实是很不错的院校。
兰州大学医学院是985。兰州大学是我国教育部直属的一所985院校，全国排名靠前，是全国985工程重点建设高校之一，而于2004年并入兰州大学的兰大医学院更是为国家培养了一批又一批优秀的医学专业人才。
兰州大学医学院原本就是在1954年由兰州大学医学系拆分出去后成立的兰州医学院，而后在2004年兰州医学院再一次回归兰州大学。由此可见，兰州大学医学院出身本来就是兰大嫡系。
兰州大学医学院2019年成立医学部，也就是现在的名称为兰州大学医学部。目前医学部有在校生7400余人，其中本科生5000余人、硕士生2000余人、博士生400余人。医学部目前拥有临床医学、基础医学两个一级学科博士后流动站及一级学科博士点；有临床医学、口腔医学、药学、基础医学、中西医结合、公共卫生与预防医学等6个一级学科硕士点。
在医学类第四轮学科评估中，兰州大学的基础医学为B-级、临床医学为C+级、口腔医学为C-级、药学为C+级等4个一级学科获得评估结果。可能很多网友会觉得B级，甚至C级已经很“差”了，事实真的如此吗？
在基础医学学科中，重庆医科大学、河北医科大学、哈尔滨医科大学也是B-级，临床医学中的徐州医科大学、广西医科大学均属于C+级，口腔医学中的南方医科大学、温州医科大学、河北医科大学均为C-级等等，可见，只要能进入学科评估，并且在评估中获得一个等级，哪怕是C级，也不能说“很差”。因为学科评估是针对具有硕士生培养能力的高校，而获得评估结果，至少也是前70%以内。
四、兰州大学医学院全国排名
兰州大学医学院全国排名第66位。
根据校友会2023年中国大学医学实力排名榜单显示：2023年兰州大学排名第66位。按艾瑞深中国校友会大学排行榜公布的数据看，兰州大学2023年全国排名第29位。按QS中国大学排行榜看，兰州大学2023年全国排名第45位。按软科排名版大学排行榜看，兰州大学2023年全国排名第40位。按USNews中国大学排行榜看，兰州大学2023年全国排名第54位。
兰州大学基础医学院现有教职工174人，其中教学科研人员139人，实验技术人员23人，工勤人员3人，党政管理人员9人；教学科研人员中教授29人，青年研究员5人，副教授45人，讲师50人，萃英博士后6人，博士后4人。学院下设15个教学科研基层组织、1个办公室、7个科学研究中心。学院现开设各类课程共计131门，其中，必修课104门，专业选修课15门。
兰州大学医学院专业
1、学临床医学专业
培养具备良好的思想品质和职业素养、较强的实践操作能力和创新能
力，较扎实的自然科学、基础医学和临床医学的基本知识、基本理论、基本技能
和一定的预防医学知识的毕业生。具有医疗、教学和科研的岗位胜任能力、自主
学习和终身学习的能力、独立发现问题和解决问题的能力。
2、基础医学专业
本专业培养当代医药卫生事业发展、生物医学技术发展和
高等医学教育事业发展所需要的，德、智、体、美全面发展，具有较
强岗位胜任力，兼具宽广的国际视野与浓郁本土情怀的高水平、创新
型、复合型基础医学精英人才。
